Aspiramos a incrementar la participación de grupos que viven en la Nebraska rural y que se encuentran minoritariamente representados en las carreras agrícolas relacionadas con la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM de su acrónimo en inglés) a través de un programa holístico de desarrollo y asesoramiento.
Este proyecto ha sido financiado por el programa Women and Minorities in STEM (“Mujeres y minorías en disciplinas STEM”) del USDA-NIFA (Instituto Nacional de Alimentación y Agricultura del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos). Beca #2017-38503-27167.
Creemos que a través de un asesoramiento consciente, desarrollo profesional y conocimiento completo de las demandas profesionales, los jóvenes podrán verse trabajando en profesiones agronómicas relacionadas con la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM); y consecuentemente matricularse en una carrera relacionada a los campos STEM durante la universidad.
Creemos que a través de un asesoramiento consciente, desarrollo profesional y conocimiento completo de los itinerarios profesionales, los jóvenes podrán verse trabajando en profesiones agrónomas relacionadas con la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM); y consecuentemente se matricularan de una carrera relacionada a los campos STEM durante la universidad.
Nuestro Plan de Futuro:
En los próximos 10 años, se prevé una escasez de trabajadores del 35% para ocupar trabajos relacionados con las disciplinas STEM en los campos de agricultura, comida y recursos naturales (Goeker et al., 2015). Para satisfacer esta demanda, el USDA-NIFA ha concedido fondos a un equipo docente de la Universidad de Nebraska-Lincoln (UNL) para crear el programa “Cultivate ACCESS” en Nebraska.
Este programa aspira a incrementar el número de estudiantes menos representados de la Nebraska rural que eligen carreras universitarias relacionadas con las disciplinas STEM. Este hecho es de particular importancia para Nebraska ya que se estima que nuestra población hispana se duplicará para el año 2050 (Linares and Drozd, 2013).
Nuestra meta:
La meta a largo plazo de Cultivate ACCESS es incrementar la participación de las minorías que viven en la Nebraska rural y que están infrarrepresentados en carreras universitarias relacionadas con las disciplinas STEM. Nuestro programa incluye una tutoría completa con mentores y un programa de desarrollo dirigido a jóvenes de preparatoria “Scholars” (alumnos), padres, “Ambassadors” (estudiantes universitarios que son embajadores) y “Mentors” (profesionales universitarios que son mentores). El programa se pondrá en práctica por medio del proceso continuo de producción de cultivos agrícolas (ver abajo), resaltando el rango de carreras STEM en la agricultura mientras se desarrollan habilidades profesionales, identificadas por la industria agrícola como críticas para el empleo.
¿Qué es este programa?
- Estudiantes preparatorianos se reunirán virtualmente con su mentor (por Skype, email o cualquier método conveniente para el mentor y el estudiante) durante el año escolar 2018-2019. Para facilitar la discusión, unas guías serán administradas. Además, los mentores recibirán entrenamiento antes de iniciar el proceso de tutoraje.
- Unos representantes de estudiantes universitarios visitarán personalmente a los estudiantes de preparatoria una vez por semestre.
- Al final del año académico, habrá una celebración en “Raising Nebraska”, en Grand Island, para proporcionar la oportunidad de que los estudiantes de preparatoria, los mentores universitarios y los embajadores de carreras se conozcan personalmente.
¿Quienes son los “Scholars”?
Scholars (alumnos) son estudiantes de preparatoria de segundo o tercer año interesados en aprender más sobre las carreras relacionadas con la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) a través de profesionales afines a ellos y que trabajan en estas áreas. Cada año, 30 Scholars serán seleccionados para participar en el programa Cultivate ACCESS.
Mentors
Los mejores Mentors son aquellos capaces de conectar con sus discípulos, debido a experiencias o contextos similares y que tienen un conocimiento práctico de los campos STEM en sus carreras. Crear una buena relación de los mentores hacia los Scholars es una de las metas primordiales del programa Cultivate ACCESS.
Ambassadors
Embajadores Los embajadores son estudiantes pre-graduados de la Universidad de Nebraska-Lincoln cursando estudios relacionados con la agricultura en los campos STEM. Los embajadores proporcionarán tutorías personales con los Scholars y se reunirán con ellos en persona una vez por semestre.
¿Quién debería solicitar este programa?
Los Scholars ideales son estudiantes abiertos a aprender más sobre carreras relacionadas a STEM. Los Scholars no necesitan tener experiencia en las áreas STEM. Este programa está diseñado para centrarse en estudiantes que pertenecen a grupos que están infrarrepresentados en los campos de carreras STEM relacionados con la agricultura, los cuales son mujeres y minorías étnicas y/o culturales.